慢性膵炎は、長期間にわたる持続的な炎症により膵組織が不可逆的に破壊され、線維化や石灰化をきたす疾患である。アルコール多飲が最大の原因であり、進行すると膵機能が低下する。CBTや医師国家試験では、膵石症の合併や、代償期と非代償期の症状の違い、脂肪便や糖尿病の出現が超頻出の重要疾患である。
最終更新日: 2026年4月19日
慢性膵炎は、長期間にわたる持続的な炎症により膵組織が不可逆的に破壊され、線維化や石灰化をきたす疾患である。アルコール多飲が最大の原因であり、進行すると膵機能が低下する。CBTや医師国家試験では、膵石症の合併や、代償期と非代償期の症状の違い、脂肪便や糖尿病の出現が超頻出の重要疾患である。
上腹部痛、背部痛(代償期に多く、食後や飲酒後に増悪する)
腹痛の消失(非代償期に至ると逆に痛みは消退する)
脂肪便(外分泌機能低下による消化吸収不良。泥状で悪臭を放つ)
体重減少、るい痩
口渇、多飲、多尿(内分泌機能低下による糖尿病の発症・増悪)
初期評価
長期の大量飲酒歴、反復する上腹部痛のエピソード、および脂肪便や体重減少の有無を確認する。
検査
腹部X線や非造影CTで、膵臓の形に沿った「多発する膵石(石灰化)」を確認する。超音波やMRCP、ERCPで主膵管の不規則な拡張・狭窄(数珠状変化)を認める。血液検査では、代償期にはアミラーゼ等の膵酵素が上昇するが、非代償期にはむしろ低値となる。膵外分泌機能検査としてPFD試験(BT-PABA試験)を行い、尿中PABA排泄率の低下を確認する。
鑑別
鑑別でよく出るのは「膵癌」である。慢性膵炎は膵癌のハイリスク群であり、新たな腹痛の出現や黄疸、急激な体重減少があった場合は合併を強く疑う。その他、自己免疫性膵炎(AIP)と鑑別する。
初期対応
代償期(疼痛期)には、絶対禁酒と脂肪制限食を厳格に指導する。疼痛に対しては非麻薬性鎮痛薬や蛋白分解酵素阻害薬を使用する。
根本治療
非代償期には低下した膵機能を補う補充療法が中心となる。「高力価の消化酵素薬(リパーゼ含有製剤など)」を大量投与して脂肪便や栄養不良を改善し、「インスリン療法」で糖尿病をコントロールする。内科的治療に抵抗する激しい疼痛や、膵石による主膵管の高度狭窄・閉塞がある場合は、体外衝撃波結石破砕術(ESWL)や内視鏡的膵石除去術、あるいは外科的治療(膵管空腸吻合術など)を検討する。
病態
持続的な炎症により膵臓の腺房細胞が破壊され、不可逆的な線維化と石灰化が生じる。初期(代償期)は反復する腹痛を呈するが、末期(非代償期)には膵機能が枯渇し、逆に腹痛は消失する(burn-out現象)。
原因
男性では「アルコール多飲(約70%)」が圧倒的に多い。女性では特発性が最多である。その他の原因として遺伝性や自己免疫性などがある。
分類
炎症が活動的で腹痛が強い「代償期」、移行期、および膵組織が荒廃しきって腹痛が消失する「非代償期」に大きく分類される。
試験での重要ポイント
代償期と非代償期の症状・検査所見のコントラストが極めてよく問われる。非代償期には外分泌機能低下による「脂肪便(水に浮く悪臭便、体重減少)」と、内分泌機能低下による「糖尿病(インスリン分泌枯渇)」が出現する。画像検査での「膵石(膵臓に沿った多発石灰化)」は絶対暗記キーワードである。また、膵癌の強力なリスクファクターであるため定期的な画像検査によるフォローアップが必須である。
覚え方・コツ
「慢性膵炎は、酒の飲み過ぎで膵臓が石(膵石)になる。最初は痛い(代償期)が、焼け野原(非代償期)になると痛みは消え、代わりにアブラ便(脂肪便)と尿糖(糖尿病)が出る!」
下部消化管出血は、トライツ靱帯より肛門側(主に大腸)からの出血である。大腸憩室出血、虚血性腸炎、大腸癌、痔核などが主な原因となり、胃酸の影響を受けないため鮮血や暗赤色便を呈する。
上部消化管出血は、トライツ靱帯(十二指腸空腸曲)より口側の消化管(食道、胃、十二指腸)からの出血である。胃・十二指腸潰瘍、胃癌、食道・胃静脈瘤、マロリー・ワイス症候群などが主な原因となる。
消化管穿孔は、胃や十二指腸、大腸などの消化管壁に全層性の穴が開き、胃酸、腸液、便などが無菌状態の腹腔内に漏れ出す超緊急疾患。急激な汎発性腹膜炎を引き起こし、敗血症性ショックに至るため、原則として緊急手術の適応となる。
虚血性腸炎は、大腸粘膜の微小血管の血流が一時的に低下し、腸管粘膜が虚血・炎症・潰瘍を起こす疾患。便秘傾向のある高齢女性に多く、「突然の左下腹部痛」に続く「下痢・鮮血便」が典型的な三徴である。多くは一過性で、保存的治療で自然軽快する。
医学部生・医療系学生による編集チーム。CBT・国家試験対策・学習効率化に関する実体験と医学教育知見に基づいた情報を発信。
都内私立大学医学部卒業。現在は都内基幹病院にて初期研修中。学生時代はCBT・国試対策に注力し、学習法に関する情報発信にも関心を持つ。